5. Distraktoru analīze. Tipiskās kļūdas:
• $13$ — skolēns lietojis $a_1 + n \cdot d$ vietā $a_1 + (n-1) \cdot d$. Klasiskā "off-by-one" kļūda — aizmirsis, ka pirmajam loceklim koeficients pie $d$ ir 0, ne 1.
• $10$ — skolēns REIZINĀJIS $a_1$ ar $d \cdot (n-1)$, sajaucot aritmētisko progresiju ar ģeometrisko (kur tiek lietots reizinājums).
• $16$ — skolēns lietojis $(d+1)$ vietā $d$, sasaucies aprēķinos ar diferenci.
6. Pārbaude. No $a_1$ līdz $a_{6}$ ir $5$ soļi pa $2$, tāpēc kopējā maiņa ir $10$. Sākot no $1$, beigu vērtība ir $11$ ✓
7. Bieža kļūda. Aizmirst, ka koeficients pie $d$ ir $(n-1)$, NEVIS $n$. Pirmais loceklis ($n=1$) ir tieši $a_1$, tāpēc no $a_1$ līdz $a_n$ ir $n-1$ soļi.
2. uzdevums
Ģeometriskā progresija: $b_1 = 3$, $q = -2$. Atrast $b_{6}$.
A) $-96$
B) $-1458$
C) $192$
D) $-7$
Pareizā atbilde: A) $-96$
Atrisinājums: 1. Ģeometriskā progresija. Virkne, kurā katrs nākamais loceklis = iepriekšējais REIZINĀTS ar konstanti $q$ (kvocientu).
$b_1, b_1 \cdot q, b_1 \cdot q^2, b_1 \cdot q^3, \ldots$
2. N-tā locekļa formula. $b_n = b_1 \cdot q^{n-1}$.
Atmiņas palīgs: lai nokļūtu līdz $n$-tajam loceklim, vajag $(n-1)$ reizes reizināt ar $q$.
3. Atšķirība no aritmētiskās. Aritmētiskā — pieskaita $d$. Ģeometriskā — reizina ar $q$. Tāpēc ģeometriskā aug eksponenciāli, ne lineāri.
6. Distraktoru analīze.
• $28$ — summa dalīta ar pirmo locekli, it kā visi būtu vienādi • $8$ — par vienu par daudz — $(n-1)$ vietā lietots $n$ • $14$ — atrasts $n$-tais LOCEKLIS $a_n = 14$, nevis locekļu skaits
4. uzdevums
Aritmētiskā progresija: $a_1 = -8$, $d = -3$. Atrast $a_{9}$.
A) $192$
B) $-24$
C) $-35$
D) $-32$
Pareizā atbilde: D) $-32$
Atrisinājums: 1. Aritmētiskā progresija. Skaitļu virkne, kurā katrs nākamais loceklis iegūts, pievienojot iepriekšējam KONSTANTU starpību $d$ (diferenci).
$a_1, a_1 + d, a_1 + 2d, a_1 + 3d, \ldots$
2. N-tā locekļa formula. $a_n = a_1 + (n - 1) \cdot d$.
Atmiņas palīgs: lai nokļūtu līdz $n$-tajam loceklim, jāveic $(n-1)$ "lēcieni" pa $d$ no pirmā locekļa.
5. Distraktoru analīze. Tipiskās kļūdas:
• $-35$ — skolēns lietojis $a_1 + n \cdot d$ vietā $a_1 + (n-1) \cdot d$. Klasiskā "off-by-one" kļūda — aizmirsis, ka pirmajam loceklim koeficients pie $d$ ir 0, ne 1.
• $192$ — skolēns REIZINĀJIS $a_1$ ar $d \cdot (n-1)$, sajaucot aritmētisko progresiju ar ģeometrisko (kur tiek lietots reizinājums).
• $-24$ — skolēns lietojis $(d+1)$ vietā $d$, sasaucies aprēķinos ar diferenci.
6. Pārbaude. No $a_1$ līdz $a_{9}$ ir $8$ soļi pa $-3$, tāpēc kopējā maiņa ir $-24$. Sākot no $-8$, beigu vērtība ir $-32$ ✓
7. Bieža kļūda. Aizmirst, ka koeficients pie $d$ ir $(n-1)$, NEVIS $n$. Pirmais loceklis ($n=1$) ir tieši $a_1$, tāpēc no $a_1$ līdz $a_n$ ir $n-1$ soļi.
5. uzdevums
Ģeometriskā progresija: $b_1 = 1$, $q = 3$. Atrast $b_{6}$.
A) $729$
B) $243$
C) $16$
D) $3$
Pareizā atbilde: B) $243$
Atrisinājums: 1. Ģeometriskā progresija. Virkne, kurā katrs nākamais loceklis = iepriekšējais REIZINĀTS ar konstanti $q$ (kvocientu).
$b_1, b_1 \cdot q, b_1 \cdot q^2, b_1 \cdot q^3, \ldots$
2. N-tā locekļa formula. $b_n = b_1 \cdot q^{n-1}$.
Atmiņas palīgs: lai nokļūtu līdz $n$-tajam loceklim, vajag $(n-1)$ reizes reizināt ar $q$.
3. Atšķirība no aritmētiskās. Aritmētiskā — pieskaita $d$. Ģeometriskā — reizina ar $q$. Tāpēc ģeometriskā aug eksponenciāli, ne lineāri.
6. Distraktoru analīze.
• $12$ — par vienu par maz • $14$ — par vienu par daudz — $(n-1)$ vietā lietots $n$ • $64$ — atrasts $n$-tais LOCEKLIS $a_n = 64$, nevis locekļu skaits
7. uzdevums
Aritmētiskā progresija: $a_1 = -1$, $d = -2$. Atrast $a_{15}$.
A) $-15$
B) $28$
C) $-31$
D) $-29$
Pareizā atbilde: D) $-29$
Atrisinājums: 1. Aritmētiskā progresija. Skaitļu virkne, kurā katrs nākamais loceklis iegūts, pievienojot iepriekšējam KONSTANTU starpību $d$ (diferenci).
$a_1, a_1 + d, a_1 + 2d, a_1 + 3d, \ldots$
2. N-tā locekļa formula. $a_n = a_1 + (n - 1) \cdot d$.
Atmiņas palīgs: lai nokļūtu līdz $n$-tajam loceklim, jāveic $(n-1)$ "lēcieni" pa $d$ no pirmā locekļa.
5. Distraktoru analīze. Tipiskās kļūdas:
• $-31$ — skolēns lietojis $a_1 + n \cdot d$ vietā $a_1 + (n-1) \cdot d$. Klasiskā "off-by-one" kļūda — aizmirsis, ka pirmajam loceklim koeficients pie $d$ ir 0, ne 1.
• $28$ — skolēns REIZINĀJIS $a_1$ ar $d \cdot (n-1)$, sajaucot aritmētisko progresiju ar ģeometrisko (kur tiek lietots reizinājums).
• $-15$ — skolēns lietojis $(d+1)$ vietā $d$, sasaucies aprēķinos ar diferenci.
6. Pārbaude. No $a_1$ līdz $a_{15}$ ir $14$ soļi pa $-2$, tāpēc kopējā maiņa ir $-28$. Sākot no $-1$, beigu vērtība ir $-29$ ✓
7. Bieža kļūda. Aizmirst, ka koeficients pie $d$ ir $(n-1)$, NEVIS $n$. Pirmais loceklis ($n=1$) ir tieši $a_1$, tāpēc no $a_1$ līdz $a_n$ ir $n-1$ soļi.
8. uzdevums
Ģeometriskā progresija: $b_1 = 2$, $q = 3$. Atrast $b_{5}$.
A) $96$
B) $162$
C) $14$
D) $486$
Pareizā atbilde: B) $162$
Atrisinājums: 1. Ģeometriskā progresija. Virkne, kurā katrs nākamais loceklis = iepriekšējais REIZINĀTS ar konstanti $q$ (kvocientu).
$b_1, b_1 \cdot q, b_1 \cdot q^2, b_1 \cdot q^3, \ldots$
2. N-tā locekļa formula. $b_n = b_1 \cdot q^{n-1}$.
Atmiņas palīgs: lai nokļūtu līdz $n$-tajam loceklim, vajag $(n-1)$ reizes reizināt ar $q$.
3. Atšķirība no aritmētiskās. Aritmētiskā — pieskaita $d$. Ģeometriskā — reizina ar $q$. Tāpēc ģeometriskā aug eksponenciāli, ne lineāri.
5. Distraktoru analīze. Tipiskās kļūdas:
• $54$ — skolēns lietojis $a_1 + n \cdot d$ vietā $a_1 + (n-1) \cdot d$. Klasiskā "off-by-one" kļūda — aizmirsis, ka pirmajam loceklim koeficients pie $d$ ir 0, ne 1.
• $400$ — skolēns REIZINĀJIS $a_1$ ar $d \cdot (n-1)$, sajaucot aritmētisko progresiju ar ģeometrisko (kur tiek lietots reizinājums).
• $60$ — skolēns lietojis $(d+1)$ vietā $d$, sasaucies aprēķinos ar diferenci.
6. Pārbaude. No $a_1$ līdz $a_{11}$ ir $10$ soļi pa $4$, tāpēc kopējā maiņa ir $40$. Sākot no $10$, beigu vērtība ir $50$ ✓
7. Bieža kļūda. Aizmirst, ka koeficients pie $d$ ir $(n-1)$, NEVIS $n$. Pirmais loceklis ($n=1$) ir tieši $a_1$, tāpēc no $a_1$ līdz $a_n$ ir $n-1$ soļi.
👩🏫 Esat matemātikas skolotājs? Izveidojiet klasi divās minūtēs — skolēni pievienojas ar 6 zīmju kodu, bez e-pastiem un bez kontiem. Redzēsiet, kur klase klibina, un varēsiet uzdot mājasdarbus. Bez maksas: matempro.lv/skolotajiem →